HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2012, S. 24-30
Erstveröffentlichung
2012
Abstract (DE)
Das Arbeiten mit und an Texten gehört zum Alltag von Geistes- und Sozialwissenschaftler_innen und damit auch zum Alltag von Studierenden geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer. Wie können Studierende Kompetenzen für den rezeptiven sowie produktiven Umgang mit Texten erwerben? Diese Frage widmete sich die interaktive Postersession "Textarbeit in Literatur- und Kulturwissenschaften" und bot Lehrenden eine Plattform, konkrete Lehr-Lern-Projekte zur Arbeit mit Texten vorzustellen und zu diskutieren.
Freie Schlagwörter (DE)
Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre
Freie Schlagwörter (EN)
Educational Development, Teaching and Learning, Higher